専修言語／英語
卒業／2009年3月

在学中に必ず行っていたこと、それは何度も復習を繰り返すことです。入学時から旅行業界に興味があり、専攻学科の勉強に加え、旅行業界に関する資格取得にも力を注いていましたので、資格取得の勉強では、たとえ間違えても、同じ間違いをしないように解説を熟読しました。そして、2年次に旅行業界の国家資格である｢総合旅行業務取扱管理者｣資格を獲得。同時に添乗業務には欠かせない｢旅程管理主任者｣資格も取得しました。この2つの資格取得により、旅行業界の仕組み、知識を得ることができ、旅行業界への夢に一歩近づきました。
添乗業務は、旅行中にお客様と直接接する業務であり、知識に加え、行動で示すことも求められます。ハワイでの実務研修ではテキストにはない多くの事を学び、アメリカ留学、ホテルでのインタｰンシップといった在学中だからこそできる事にも力を注ぎ、その豊富な経験は社会に出た今、すべてが生かされています。
資格のみならず専攻学科で得たこと、学生時代の経験は、就職活動においても大きな自信となりました。希望の旅行業界に入社し、営業と添乗を中心に行っています。そして、さまざまなお客様と出会い、旅行という夢を販売しています。楽しいこともあれば、苦しいこともあるのが社会であることを実感しながら、一人前のプロフェッショナルとなれるよう、今も努力を続けています。

専修言語／英語
卒業／2009年3月

2009年の4月から、専門学校の日本語科で、日本語教師として、中国人学生に日本語を教えています。授業準備や学生対応などがとても大変ですが、少しずつ成長する学生の姿を見ることができて、毎日がとても充実しています。
私は大学在学中にアメリカのアイダホ大学に留学しました。そこで外国の人に日本語を教える面白さと難しさに出会い、もっと正確に日本語を伝えたい!その思いから日本語教師を志そうと思いました。留学したことによって将来の目標が明確になり、現在に至っています。
留学から帰った後は日本語教員基礎資格講座の授業を受けながら、普段の授業や卒論作成などにも力を入れました。また、カンバセｰションパｰトナｰに日本語を教えたり、留学生の友達と一緒にパｰティｰやさまざまなイベントに参加したりして、国際交流にも積極的に参加するようにしていました。そこで多くの国の人と関わることで、異文化への理解を深めることに努めました。それと同時に、他の国の人に対して偏見を持たないようにするという考え方を培うことができたと思います。
外国語でコミュニケｰションする面白さ、素晴らしさを学ぶことも大切ですが、自分たちが普段使っている言葉にも、ぜひ目を向けてみてください。

専修言語／英語
卒業／2009年3月

英語教員になる！という目標を持ち、大学生活の4年間を過ごしました。そして今、私立高校で英語を教えています。教育という責任ある仕事に加え、大好きな英語を生かすことができ、毎日充実した日々を過ごしています。
学生時代、授業では毎回多くのことを吸収しようと頑張りました。受講した科目の申でも、教職課程の英語科教育法や教育実習等はとても勉強になりました。
教職の授業は少人数で実践的に行なわれます。どうすれば効果的な指導が行なえるかを先生や仲間たちと議論し、繰り返し模擬授業を行ないました。授業時間外にも、教員を目指す仲間たちと納得のいくまでとことん模擬授業や採用試験対策等に取り組みました。思ったように行かずに挫折しそうになる時もありましたが、同じ目標を持つ仲間がいてくれたおかげで乗り越えることができました。お互いに高め合える仲間、尊敬できる先生とともに充実した4年間を送ることができ、それが現在(いま)に繋がっています。
大学での4年間はあっという間です。それをどのようなものにするかは自分次第。与えられるのを待つだけでなく、目標を持って積極的、意欲的にチャレンジして下さい。学べる幅が大きく広がります。私は、この大学で学べて本当に良かったと思います。

専修言語／フランス語
卒業／2007年3月

語学を学び、留学を経験したことで、通訳のような仕事はないか･…･･その思いからたどりついた仕事が旅行会社でした。海外支店があれば、現地で勤務でき、ガイドとしてお客様の通訳ができるのではないかと思ったからです。そして今、その希望を叶え旅行会社で働いています。現在の仕事は、インタｰネットで予約されたお客様の予約を手配する部署で、お客様からの予約の手配、インタｰネット予約が可能な旅行の商品化をしています。 商品化した旅行をご予約いただいた際は、うれしくて、仕事にやりがいを感じます。予約できる商品を増やし、1人でも多くの方に海外のいろんな所に旅行をしていただきたいという気持ちになります。
私はフランス語を専修し、2年生の時に大学の留学制度を利用してフランスのアンジェに留学しました。留学は私にとってすごく勉強になり、刺激になりました。また、留学先で受けた授業の単位がそのまま単位認定されるのも、この大学の留学制度の魅力だと思います。
就職すると長期間の休みが取りにくくなるので、長期間の休みには国内･海外問わずいろんな所に出かけてみてください。そこでいろんなものを見て、聞いて、触れて、経験することで視野が広がり、自分にプラスになることがあるはずです。

専修言語／英語
卒業／2005年3月

大学生活を通じてたくさんのことを経験し、学ばせてもらいました。その中でも一番大きな出来事は、友人との出会いです。それまでの私は、自分に自信がなく、内向的でした。しかし、寮に住んでいたこともあり、すぐに新しい友人ができ、生活や内面、外見までもがらりと変わりました。明るい友人が周りにいることで、人と関わることが苦手ではなくなり、自分でも知らなかった新しい自分を発見できました。また大学内には留学生も多く、友人や先生の影響で留学生と話す機会が増え、授業だけでなく日常生活で語学を覚えることができました。
次に、アルバイトをしたことも欠かすことができない思い出です。お金を稼ぐことの大変さや有難さ、親への感謝の気持ちを痛感しました。また、今の仕事へのきっかけにもなりました。ホテルで仕事をする中で、お客様の笑顔や言葉は一番の励みであり、やりがいを感じる瞬間です。
新しい環境や生活での変化はとてもたくさんあると思います。楽しいことや辛いこと、どんなことも無駄なことはひとつもなく、その時はマイナスだと思ったことも結果的に人生のプラスになると思います。大学生活でしか経験できないことが必ずあります。4年間はとても短いので、失敗を恐れずにいろいろなことに挑戦して欲しいですね。

専修言語／英語
卒業／2007年3月

「高い志をもって、夢を掴む」

｢寺田先生、おはようございます！｣ 生徒のこの挨拶で私の一日が始まります。現在、私は長崎県公立中学校の英語科教員として働いています。私が長崎外犬への入学を決意したのは、古くは海外貿易の拠点として栄え、今なお国際色豊かなこの長崎の地で、英語を学びたいという気持ちからでした。学生時代は、恩師への憧れから英語科教員を志し、夢中でその夢を追いかけました。知的好奇心は外大で花開き、多くの言語知識を吸収し、同時通訳の訓練においては、高い英語運用能力を身につけることができました。その結果、卒業に必要な単位数は124単位ですが、私の卒業時の取得単位数は200単位を超えました。
大学4年の秋、長崎県公立学校教員採用選考試験を突破し、内定通知を頂くことができました。入学式で新入生の名前を読み上げたときのあの感動は忘れられません。あれから4年。外大で学んだ英語教育の理論を教育現場で実践し、教師のやりがいを感じています。採用に至る道のりは想像以上に長く、辛いものでしたが、必ず教壇に立って教えたいという情熱はそれに勝るものでした。
｢夢｣を｢現実｣にできる本物の大学。それは、まさしく長崎外国語大学です。高校生の皆さんも高い志と熱い思いを胸に、外大であなたの夢を掴んでみませんか。

専修言語／中国語
卒業／2009年3月

「中国との架橋として」

カウンタｰ業務を担当しています。主に、一般のお客様や旅行会社様からの依頼に基づいて、予約や航空券発行を行っていますが、中国語での接客を希望される方には、積極的に中国語で対応しております。本社が上海にあるため、会社内では、電話も含め日々の仕事で中国語がよく使われています。
大学時代、あらゆる面から中国語、中国文化というものを学びました。日本でも中国の人々と接する機会は多いのですが、留学して現地で学ぶ中国語、中国文化は想像以上に格別なものがありました。
4年間で一番の思い出は、中国で開催された｢漢語橋｣という世界大学生中国語スピｰチコンテストに日本代表として出場できたことです。この大会で改めて世界には中国語を学んでいる人がどれほどたくさんいるかということに驚き、同時に、彼ら彼女らの中国語に対する熱い思いを実感することができました。長崎外大で学べたからこそ、大好きな中国という国に触れ、自分の好きなこと、興味のあることが全てできたといっても過言ではありません。
長崎～上海線は2009年に就航30周年を迎えた歴史ある路線です。長崎外大で培ってきた中国語を生かして、この路線に貢献できるように頑張りたいと思います。

専修言語／ドイツ語
卒業／2009年3月

「旅と外国語」

JR九州小倉駅は、北九州市の中心にあり1日約11万人のお客さまにご利用いただいています。現在、この小倉駅の｢みどりの窓口｣で切符を販売する出札業務を担当しています。駅業務にはこのほかにも改札業務、旅行業務、列車の信号等を扱う輸送業務などがあり、今後はそれらの業務にも携わっていきたいと思っています。将来は、車掌や運転士なども経験し、これらを生かして本社の企画部門の仕事に就くことが私の希望です。
大学時代に、ドイツヘ留学した際は、チェコやオランダ、ドイツ国内の各都市を旅行しました。その時、外国での列車やバス、タクシｰでの移動が、いかに難しくて不安であるかを実感しました。その経験から、小倉駅を利用する外国のお客さまには、特に乗換えや、発着ホｰムの案内に気を配るようにしています。その際に大変役に立っているのが大学時代に学んだ語学です。また、在学中に国内旅行業務取扱管理者の資格を取得していたおかげで、現在の業務にも早く馴染むことができました。
大学時代に学んだ語学、取得した資格はもちろん、留学、アルバイト、その他さまざまな経験が社会に出ていろいろな場面で役に立ちます。高校生の皆さんも長崎外国語大学で語学や資格取得にチャレンジしてください。

専修言語／英語
卒業／2007年3月

「パワーは『ありがとう』の言葉！」

大学在学中、婚礼スタッフのアルバイトを通してブライダルに関する仕事に就きたいと思うようになりました｡その夢が叶い、今こうして挙式の現場でお客様と接する仕事をしています｡
人生で最も幸せな瞬間のお手伝いができ、共に喜びや感動を分かち合える場所で働けるのは、責任やプレッシャｰもありますが、充実感と達成感があり、とてもやりがいのある仕事だと思っています｡そして、お客様からの｢ありがとう｣の言葉からは、いつもパワｰをいただいています｡
在学中は、英語はもちろんのことアメリカの文化や歴史も勉強し、アメリカのウィスコンシン大学プラットヴィル校に留学しました｡留学して間もない頃は自分の英語力はまだまだと実感し、英語で話すことをためらってしまった時もありました｡けれども、自信がなくても勇気を出して発言すれば相手も理解しようとしてくれるということに気づき、積極的に話すことの大切さを学びました｡留学で学んだことを、今の仕事にも役立てています。
長崎外大はいろんなことに挑戦をさせてくれます。そのサポｰトもしっかりやってくれる大学です。4年間はあっという間に過ぎてしまいますが、とても貴重な4年間だと思います。目標を持ち夢に向かって、皆さんも長崎外大で多くのことに挑戦してみてください！

今の自分の語学力を客観的にはかる手段として、そして、就職、留学、編入などの準備として、検定試験を受験することを勧めています。英語の能力試験の場合は・各レベルの基準の級や点数に達すると、単位が認定されます。語学検定試験の中には、本学で申し込み、受験できるものが多数あり大変便利です。「卒業までに○級合格」という目標を持って勉強してください。検定試験の情報は学内に掲示しています。

語学の達人

学生の語学力向上をはかるため、到達目標を定め、その目標に達した学生に対して、「学長奨励賞」「学長縛別奨励費」を授与し、語学の達人として表彰する制度があります。
今までの努力が実を結び「語学の達人」に認定された学生は他の模範となり、まだ到達目標に達していない、特に低学年の学生は励みとなることが期待されています。

授業でのサポート

EPT seminar英語能力試験 (TOElC・TOEFL・英検〕対策の講義です。

EPT Credits英語能力試験の成績を単位認定している科目です。
※その他、授業以外でも各種検定試験対策を行っています。

基礎的なことを旅程管理主任者の学習で身につけたら、旅行業の営業所に最低1名は必要な国家資格である旅行業務取扱管理者をめざしましょう。
さらに、深く、詳しく、旅行業界についての理解を深めることにより、旅行業界への就職にも有利になります。

旅行業務取扱管理者の主な仕事

本学は、大学としては全国ではじめて観光庁長官登録研修機関として登録を受けた旅程管理研修機関です。資格取得後は、在学中にプロの添乗員としてデビューすることも可能です。
旅程管理研修では、旅行商品のつくられる過程や旅行業界の概念をはじめとする基礎知識から実務に必要な具体的知識を学びます。

日本語教師になるためには

日本語教師になるためには、「教員免許状」といった国家資格はありません。
しかし、日本語教師の求人の多くが
   1）大学で日本語教育を主専攻、副専攻で学ぶ
   2）専門学校で420時間程度の研修を受ける
   3）日本語教育能力検定試験に合格する
の1つを満たしていることを基本的条件として求めています。長崎外国語大学の日本語教育基礎資格取得講座は大学副専攻に相当し、日本語教師として基礎的な資質を身につけることを目標としています。

活躍の舞台

日本のアニメ、映画、文学、科学技術などへの興味から、日本語を学ぶ人は確実に増えています。2006年のデータでは、日本語を学んでいる海外だけで133の国と地域に及び、学習者は298万人、日本語を教えている機関は1万3千を超えています。本講座修了生も、中国や韓国など海外の大学・高校・専門学校で、あるいは国内の専門学校で活躍しています。長崎から世界へ、活躍の舞台は広がります。

採用までの流れ

教科に関する科目に加え、教職に関する科目 (文部科学省令で定める科目等) を履修し、さらに、教育実習 (介護等体験) の単位をとると、中学校教諭一種免許状 (外国語・英語) および高等学校教諭一種免許状 (外国語・英語・中国語) を取得することができます。
これらの教員免許状をもっていると、中学校や高等学校の教壇に立って英語や中国語を教えることができます。次代を担う人材を育てるとても重要でやりがいのある仕事です。

大学で学んだ語学を生かした仕事がしたい!と考えて学生たちは入学してきます。でも具体的にどんな仕事に就きたいのかは、ほとんどの学生がまだ決めていません。大学生活の4年間で、1人ひとり異なる"なりたい自分”に近づくために何が必要なのかを一緒に考えながらサポートしていくのがキャリア支援室です。

キャリアプランニングⅠ・II・III

就職活動は、自分を知り、社会を知ることから始まります。1年次、2年次、3年次と段階的に自分自身を振り返り、社会を知ることでスムーズに就職活動を行えるような体制を取っています。

進路オリエンテーション・就職ガイダンス

4月に学年別に開催しています。学年に応じてキャリアデザインの形成を支援します。

インターンシップ

学生時代に就業体験をすることで、働く意義や会社などの役割・仕組みを理解し、職業選択の幅を広げることを目的に実施しています。授業科目として単位化しています。

就職支援講座

• SPI対策講座
• 数学基礎講座
• 公務員試験対策講座

個別相談

学生全員と面談し、1人ひとりに就職活動の進め方や提出書類の書き方、面接の受け方のアドバイスをしながら"自分探し"のお手伝いをします。
学生の希望に応じて、時間や回数に関係なく相談を受け付けており、たくさんの学生がキャリア支援室を訪れています。

万全のサポート体制

ひとくちに進路といっても、就職・進学・留学など考え方は様々です。長崎外国語大学のキャリア支援室では、学生1人ひとりの気持ちや考え方を尊重し、対話を重ねる中で、学生が進路を決めるサポートをしています。

"1対1”これは小さな大学だからこそできる万全のサポート体制です。

語学の可能性

語学を学んだ先輩たちは卒業後、どんな進路に進んでいるのか?語学を使う仕事は、教員や通訳だけではありません。学んだ語学力は、みなさんの想像以上に様々な分野で必要とされています。英語教員や通訳業の他にも、ホテル、航空会社、旅行会社 (添乗業務や海外支店勤務) 、商社やメーカー (海外事業部) など無限の可能性を秘めています。

日本は、様々な原料や食品を輸入し、また製品の輸出をしています。相手は外国の会社ですから使う言葉は当然、英語や中国語などの外国語です。長崎外国語大学では、単に語学を学べるだけでなく、様々な外国の文化やその背景も知ることができるので、先輩たちは「話せる」だけではなく「使える」語学力を身に付けて社会で活躍しています。

就職進学状況

就職進学状況についてはこちらのページをご覧下さい。

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